القاهرة: الأمير كمال فرج.

في قاعات المحاضرات العتيقة لكلية القانون بجامعة شيكاغو، ستغيب هذا العام رنات الهواتف ونقرات لوحات المفاتيح؛ حيث قررت إدارة الصرح الأكاديمي العريق إعلان "العزلة الرقمية" على طلاب سنتها الأولى، في محاولة لإنقاذ مهنة المحاماة المستقبلية من طوفان الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي.

ذكر فرانك لانديمور في تقرير نشره موقع Futurism إن "إدارة كلية القانون بجامعة شيكاغو  أعلنت عن حظر كامل لاستخدام الهواتف المحمولة، والأجهزة اللوحية، وحتى الحواسيب المحمولة داخل القاعات الدراسية لطلاب الفرقة الأولى. وتأتي هذه الخطوة في إطار إعادة صياغة المناهج الدراسية لتصبح أكثر صمودًا ومقاومة للتحايل باستخدام الذكاء الاصطناعي، ولتشجيع الطلاب على استخدام هذه التقنيات بطرق أكثر وعيًا ومسؤولية".

ورغم أن البيان الرسمي الصادر عن الكلية تجنب الإشارة صراحة إلى أزمات الغش بالذكاء الاصطناعي، إلا أن هذه التغييرات تأتي بالتزامن مع قلق عام متزايد بشأن التأثيرات السلبية للذكاء الاصطناعي التوليدي على المنظومة التعليمية، وتراجع المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والقدرات الحسابية بين الطلاب.

وجاء في بيان الكلية: "في ظل التغيرات الجذريّة التي يفرضها الذكاء الاصطناعي على التعليم العالي، فإن التزامنا بتقديم تعليم قانوني رصين يوجب علينا الانفتاح على فكرة التكيف السريع والمستمر".

إجراءات صارمة لضبط التقييم والأبحاث

من المعتاد حظر بعض الأجهزة الرقمية داخل الصفوف الدراسية، لكن نادرًا ما يمتد هذا الحظر ليشمل الحواسيب المحمولة، وعادة ما يُترك الأمر لتقدير الأستاذ المحاضر بدلاً من فرضه كسياسة عامة ملزمة على مستوى الجامعة. وأكدت الجامعة أن هذا القرار اتخذ بناء على تجارب أولية ناجحة طبقها بعض الأساتذة، حيث أفاد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بظهور نتائج إيجابية ملموسة بعد حظر الأجهزة.

ولا يقتصر التوجه الجديد لكلية القانون في شيكاغو على حظر الأجهزة فحسب، بل يمتد ليشمل قواعد صارمة للتحكم في كيفية وصول الطلاب لأدوات الذكاء الاصطناعي. ووفقًا للاستراتيجية الجديدة:

    الاختبارات: ستُجرى ورقيًا داخل القاعات الدراسية دون السماح بالاتصال بشبكة الإنترنت أو استخدام أي تطبيقات رقمية.

    الأبحاث الدراسية: سيتعين على الطلاب الخضوع لمناقشات شفهية ومباشرة مع أساتذتهم حول الأوراق البحثية التي يقدمونها، لإثبات ملكيتهم الفكرية وفهمهم العميق لمحتواها.

توظيف ذكي لا حظر كلي

على الرغم من هذه القيود الصارمة، لا ترغب الكلية في فرض حظر شامل على الذكاء الاصطناعي؛ إذ تهدف إلى إعداد الطلاب للعمل في سوق قانوني تقوده التكنولوجيا.

وأوضح الأستاذ الإكلينيكي وعضو لجنة الذكاء الاصطناعي بالكلية، مارك تيمبلتون، في بيان له: "الهدف هو توجيه الطلاب نحو استخدام الذكاء الاصطناعي بطرق تعزز العملية التعليمية وتدعمها، بدلاً من أن تكون عائقًا يحد من مهاراتهم الذاتية".

كما أكد ويليام هوبارد، أستاذ القانون والاقتصاد ورئيس لجنة الذكاء الاصطناعي، أن الأبواب ليست مغلقة تمامًا أمام هذه التقنية، قائلًا: "إذا أردت استخدام الذكاء الاصطناعي كشريك في المذاكرة، أو لتلخيص ملاحظاتك الدراسية وصياغة أسئلة لاختبار معلوماتك، فهذا أمر رائع ولا يعد اختصارًا غير مشروع. هناك طرق يساهم بها الذكاء الاصطناعي في ترسيخ الفهم، وهذا ما نحاول تشجيعه والاستثمار فيه".

فضائح غش هزت الجامعات الكبرى

تأتي هذه الإجراءات الوقائية بعد أن ضربت فضائح غش كبرى باستخدام الذكاء الاصطناعي نخبة الجامعات الأمريكية.

    جامعة براون: كشف أحد الأساتذة مؤخرًا عن شبكة غش واسعة النطاق عبر الذكاء الاصطناعي، فيما وُصف بأنه قد يكون أكبر فضيحة من نوعها في تاريخ جامعات رابطة اللبلاب (Ivy League)، حيث حامت الشكوك حول قيام أكثر من نصف طلابه بالغش في الامتحان باستخدام روبوتات الدردشة التفاعلية.

    جامعة برينستون: اضطرت الجامعة للتخلي عن تقليد "ميثاق الشرف" المستمر منذ أكثر من قرن، والذي كان يسمح للطلاب بأداء الامتحانات دون رقابة، لتفرض رقابة مباشرة ومشرفين على الامتحانات بعد أن زعزعت شكوك الغش بالذكاء الاصطناعي ثقة الإدارة في التقييمات الذاتية.

إلى جانب حماية النزاهة الأكاديمية، يمكن النظر إلى الإجراءات الصارمة التي اتخذتها كلية القانون بجامعة شيكاغو باعتبارها رد فعل على السلوكيات غير المهنية التي ظهرت في قطاع المحاماة الفعلي؛ حيث تعرض العديد من المحامين للتوبيخ والعقوبات من قبل القضاة بعد تقديمهم مذكرات قانونية ووثائق قضائية مليئة بـ "هلوسات الذكاء الاصطناعي"، والتي تضمنت الاستشهاد بقضايا وهمية لا وجود لها في السجلات، ونسب اقتباسات إلى غير قائليها.